数字为翼 教学为基 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校让鄂尔多斯非遗活态传承

　　中国晨报1月29日讯(特约记者 郝荣)在鄂尔多斯这片广袤富饶的土地上，非物质文化遗产是青铜器文明、草原游牧文明、河套农耕文明相互交织辉映的文化瑰宝。近年来，内蒙古民族幼儿师范高等专科学校深耕非遗保护与传承领域，将非遗融入校园教学实践的同时，以数字化技术为抓手，扛起鄂尔多斯非遗数字化保护的重任，让古老的非物质文化遗产在新时代焕发新活力。

　　走进内蒙古民族幼儿师范高等专科学校，马头琴的悠扬旋律、鄂尔多斯短调民歌的婉转唱腔、精美的鄂尔多斯图案创作，早已成为校园里的独特风景。学校将马头琴演奏、鄂尔多斯短调民歌等非遗项目纳入日常教学，让非遗文化走进课堂、融入课程，让学生成为非遗传承的新生力量，为鄂尔多斯非遗传承筑牢人才根基。

　　2024年6月，学校正式承担起“鄂尔多斯非物质文化遗产数字化保护与开发”课题(项目编号：YF20240044)，项目执行期限至2026年6月，一场以数字技术守护非遗的行动就此展开。此次共搜集整理七大类非遗项目82项，其中国家级7项、自治区级35项、市级40项，涵盖传统体育游艺杂技、民间文学民俗、传统技艺美术、传统音乐舞蹈戏剧等多个领域，全方位覆盖鄂尔多斯非遗体系。

　　在数据收集的基础上，学校的非遗数字化转化工作同步推进。现已开发鄂尔多斯民间故事有声绘本20本、动画1部，传统技艺美术、传统音乐舞蹈戏剧类非遗分别完成26项、11项的整理归档，数字文件存储量超150G。同时，学校收集200首鄂尔多斯传统音乐曲谱，其中100首已完成MIDI音乐数字化转化，让传统音乐突破时空限制。更为关键的是，鄂尔多斯非遗数据库和非遗可视化管理平台已基本建成，具备数据存储、管理、查询等核心功能，为非遗的数字化保存与管理搭建起专业平台。

　　大数据分析的融入，让非遗传承的问题与方向更加清晰。学校通过对传承人、传承机构、传承活动等数据的深度分析，精准发现传承人老龄化、传承机构分布不均等鄂尔多斯非遗传承中的痛点，这些详实的数据成果，也为当地非遗政策制定提供了科学、精准的参考依据。

　　据了解，该项目以鄂尔多斯非遗数字化保护与开发为核心，不仅要通过数字存档建立完整的非遗数据库，更计划运用AR、VR等现代信息技术，将非遗内容转化为互动体验，增强非遗的吸引力与传播力。同时，学校还将探索非遗在动画制作、游戏设计、文创产品开发等领域的多元化应用，实现文化传承与经济效益的双赢，助力鄂尔多斯文化旅游产业繁荣发展。

　　“非遗传承，既要守根，也要创新。”学校相关负责人表示，未来将继续深化非遗与教学实践的融合，让校园成为非遗传承的重要阵地，同时持续完善非遗数字化平台建设，丰富数字内容、优化平台功能，以数字技术为翼，以教学传承为基，推动鄂尔多斯非遗实现活态传承，让特色非遗文化在新时代生生不息、薪火相传。

编辑：周浩宇